黑龙江省2021年通俗高校艺术类专业招生音乐学类专业课全省同一考试考试说明及评分参考
第一部分 声 乐
声乐考试的曲目分美声、民族和普通唱法三种，考生自备两首曲目(中外作品均可)。考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏(CD碟)。
评分参考
(一)在讴歌器官、心理条件健康的基础上，根据其现场讴歌的综合体现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。
1.低级程度(0-59分)
①0-19分
考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。
②20-39分
考生声音条件一样平常，音准、节奏尚可，能用天然的方法勉强演唱所选的考试曲目。
③40-59分
考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的讴歌方法演唱所选的考试曲目，但体现不够完备。
2.初级程度(60-69分)
①能较为完备地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为正确，咬字、吐字基本明晰。
②初步掌握讴歌发声的基本技能和精确的讴歌状况。
③天然音区较为松驰，中声区较为稳固，声音较为流畅。
④对作品的解释基本正确，有基本的艺术体现能力。
3.中级程度(70-79分)
①能较为完备地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为正确，咬字、吐字基本明晰。
②基本能运用混合声的方法进行讴歌，声音天然流畅。
③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本同一。
④对作品的解释基本正确，有肯定的艺术体现能力。
4.次高级程度(80-89分)
①能较为完备地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为正确，咬字、吐字较为清晰。
②基本掌握精确的讴歌呼吸，具有肯定的控制声音音色和力度的能力。
③声音较为同一，换声区声音稳固，基本掌握优秀的讴歌共鸣。
④对作品的解释较为正确，有较好的艺术体现能力。
5.高级程度(90分以上)
①能较为完备地演唱高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏正确，咬字、吐字清晰。
②能够掌握精确的讴歌呼吸，具有优秀的控制声音音色和力度的能力。
③声音同一，换声区声音稳固，能够掌握优秀的讴歌共鸣。
④能够精确的理解和处理作品，有优秀的艺术体现能力。
(二)在考试中，考生的演唱如出现以下失误，均予以扣分。
1.演唱不完备，甚至时断时续。
2.不能按曲目的调高和音域演唱。
3.音高不够正确，甚至有跑调的征象。
4.节奏不够正确。
5.速度不够稳固，变速转换不够天然。
6.团体呼吸状况混乱甚至错误。
7.声音不够稳固，声区有显明裂痕。
8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如出现紧张失误，已显明体现出“拔高”征象时，应降档打分。表现为：考生演唱中出现上述失误的四种，降一挡打分;如出现上述失误的六种，降二档打分;如悉数失误，降至不及格档。
第二部分 器 乐
考生自备两首曲目(中外作品均可)(协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章)，曲目名称、作者须详确。现场抽一首背谱演奏。
评分参考
器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相干的乐器评分标准评分)，就其器乐演奏的共性，制订评分标准如下：
(一)在考生与所演奏的乐器相干的心理条件健康的基础上，根据其现场演奏的综合体现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。
1.低级程度(0-59分)
①0-19分
考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏不好，不能或基本不能演奏所选的考试曲目。
②20-39分
考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏尚可，能勉强演奏所选的考试曲目，但体现不够完备。
③40-59分
考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏无大的失误，能较为完备地演奏所选的考试曲目。
2.初级程度(60-69分)
①能较为完备的演奏初级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏基本正确，音色基本纯正。
②初步掌握所演奏乐器的演奏方法，姿势基本精确，动作尚为自若。
③读谱基本正确，速度基本适宜。
④对作品的解释基本正确，有基本的艺术体现能力。
3.中级程度(70-79分)
①能较为完备地演奏中级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为正确，音色较为纯正。
②基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为精确，动作较为自若。
③读谱较为正确，速度较为适宜。
④对作品的解释尚为正确，有肯定的艺术体现能力。
4.次高级程度(80-89分)
①能较为完备地演奏次高级程度的考试曲目，较为胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为正确，音色较为纯正。
②较为谙练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为精确，动作较为自若。
③读谱较为正确，速度较为适宜。
④对作品的解释较为正确，有较好的艺术体现能力。
5.高级程度(90分以上)
①能较为完备地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏正确。
②较为谙练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势精确，动作自若。
③演奏乐谱正确。
④对作品的解释正确，有优秀的艺术体现能力。
(二)在考试中，考生的演奏如出现以下某一种失误，均予以扣分。
1.演奏方法不够规范，陈述作品不够完备，甚至时断时续。
2.演奏乐谱不够严谨，音准、节奏出现偏差，音色欠佳。
3.速度与乐曲的要求有较大距离。
4.段落感觉不够分明，乐句划分不够清晰，演奏缺乏团体条理的安排和高潮的适当处理。
5.艺术体现与作品的要求有差距，风格不够纯正。如出现紧张失误，已显明体现出“拔高”征象时，应降档打分。详细为：考生演奏中出现上述失误的二种，应降一档打分;如出现上述失误的前三种，应降二档打分;如悉数失误，降至不及格档。得分以现实演奏水平为依据(建议考生根据本身的能力选择曲目)。
(三)考试现场只提供钢琴，其它器乐考生自备。
注：参加袭击乐和管弦考试的考生，在考试时需带考试乐谱。
第三部分 基本乐科
一、视唱
(一)考试的基本内容。
1.考试同等采用五线谱。
2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成，由考生本人现场抽取。
3.视唱曲限制在一个升降号以内的天然大小调,和声大小调和民族调式以内。以基本音级为主，转变音级为辅。
4.视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、停止符在内的各种形态的节奏组合。
(二)评分标准
1.26-30分：速度适宜，调式明确，调性稳固，音高正确，节奏精确，具备肯定的音乐体现力。
2.19-25分：速度适宜，调式明确，调性基本稳固，有肯定的音乐体现力。但个别音或音组有音高游离，节奏有小的失误。
3.14-18分：速度适宜，调式团体感比较为明确，虽有部分段落游离，但最终能够回到精确的调中间，音程关系和节奏和部分错误。
4.6-13分：速度较慢，调式感差，调性游离紧张，虽然唱名基本精确，但音高关系混乱。
5.2-5分：速度超慢，调式感紊乱，音高、节奏错误许多，唱名错乱，甚至几乎不能读谱。
二、练耳
考试的基本内容
1.音组听写：三音音组和四音音组，不超过一个八度的各种音程。
2.和声音程听写：不超过一个八度的各种音程。
3.三和弦的听写：大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦，情势为分解和弦和柱式和弦两种。
4.节奏听写：包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、停止符等。最小时值为16分音符的各种节奏组合。
5.旋律听写：局限在一个升降号以内的天然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律。
以上1、2、3、5项均提醒标准音a1，4、5项的提醒速度。
三、乐理
(一)考试的基本内容
1.音及音高
2.记谱法
3.音符与停止符
4.常用记号
5.节奏与节拍
6.音乐的速度与力度
7.音程
8.音律常识
9.调式(大、小调式、民族调式)
10.和弦
11.移调
12.装饰音
(二)参考书目
《音乐理论基础》 李重光编著 人民音乐出版社
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