一、考试性子和目的
上海市通俗高校招生播音与主持艺术类专业同一考试是上海市通俗高校考试招生的紧张组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。
二、考查要求
播音与主持艺术类专业同一考试偏重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力,以及艺术修养和自我显现能力。
三、考试科目和分值
文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。
文稿朗读100分,图片述评200分,才艺展示100分,三门总分400分。
四、各科目的内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级,每个等级详细赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下:
(一)文稿朗读
考查目的:考查门生的基本语音面貌。
考查情势:指定稿件当场考查。
考查内容:《通俗话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准:
本项考试内容,考官从考生的团体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感体现的能力等方面进行评判。
A(90分-100分)
嗓音条件好,无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解正确,情感真实天然。
B(80分-89分)
嗓音条件较好,基本无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解正确,情感真实天然。
C(70分-79分)
嗓音条件尚可,无显明语音缺陷,表达基本流畅天然,具有肯定的理解力和情感表达力。
D(60分-69分)
嗓音条件一样平常,有显明语音缺陷,表达技巧和能力较弱。
E(40分-59分)
嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F(1分-39分)
嗓音条件差,发音有缺陷,难以调整。
(二)图片述评
考查目的:考查门生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。
考查情势:指定图片当场考查。
考查内容:根据指定的图片及图片背景介绍,做一个简要的解读。
评分标准:
本项考试内容,考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
A(180分-200分)
语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新鲜,逻辑感强,表达颇有新意,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
B(160分-179分)
语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新鲜,结构合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
C(140分-159分)
语言基本流畅,陈述基本清楚,构思较好,结构较好,阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。
D(120分-139分)
语言不够流畅,陈述勉强清楚,构思一样平常,结构欠合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。
E(80分-119分)
语言不够流畅,陈述不够清楚,构思陈旧,结构不合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。
F(1分-79分)
语言逻辑紊乱,陈述不清楚,思维紊乱,语意不详,阅读理解、归纳总结画面内容能力差。
(三)才艺展示
考查目的:考查门生的艺术修养和自我显现能力。
考查情势:内容自备(考场仅提供钢琴)。
考查内容:考生展示本身预备的才艺。(具有表演性子的其他艺术情势,朗读类除外)。
评分标准:
本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。
A(90分-100分)
具备该艺术门类较高等级要求,台风天然、体现力强。
B(80分-89分)
具备该艺术门类的等级要求,台风天然、体现积极。
C(70分-79分)
具备肯定艺术修养和自我显现能力。
D(60分-69分)
对该艺术门类基本了解,能够显现肯定的片段或元素。
E(40分-59分)
对该艺术门类基本了解,自我显现能力差。
F(1分-39分)
不具备该艺术门类的基本要求。
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